1月17日,在自治區十二屆人大二次會議上伊犁州直代表團小組會上,自治區人大代表賽爾建·烏合拜在審議政府工作報化療飲食注意告。
  天山預防癌症食物網訊(記者王濤攝影報道)“近年來,從中央到地方不斷加大教育投入,農村學校面貌變化巨大,城鄉學校硬件建設趨於均衡,基本解決了群眾“有學上”的問題。但是,在關鍵的師資配置問題上,區域之間、城鄉之間、校際之間仍存在明顯差距,最突出的表現是農村學校優秀教師相對缺乏,城區學校名優教師相對集中。這造成了農村學校整體教育質量要比城區學校低,使農村孩子和城市孩子不能處於同一起跑線上,造成了事實上的不公平。”
  在自治區十二屆人大二次會議上,伊犁州直自治區人大代表賽爾建·烏合拜建議出台《二手製冰機新疆維吾爾自治區義務教育均衡發展條例》,規範和落實教育公平的改革政策,努力為教育改革和教育公平提供政策支持和制度保證。
  賽爾建·烏合拜說,教育公平是人們對教育的體感溫度,是實現社會公平正義的重要手段。現在中央和自治區都明確提出,統籌城鄉義務教育資源均衡配置,大力促進教育公平,逐步縮小區域、城鄉、校際差距。農村是襯衫我國義務教育的重中之重,但長期以來,由於我國城鄉經濟社會發展不平衡,農村特別是邊遠貧困地區條件艱苦,教師工作任務繁重,生活成本和壓力較大,難以穩定和吸引優秀人才任教。如何增強農村教師職業的吸引力,如何讓更多優秀教師流向農村,毫無疑問是實現義務教育均衡發展迫切需要解決的問題。
  他認為,統籌城鄉義務教育資源均衡配置,不可能交付市場自由配置,必須依托政府發揮更大的作用。這是政府必須肩負的公共服務職責,也是政府必須秉承的公平正義理念。讓農村教師職業更具吸引力,讓更多優秀教師流向農村,除了要在辦學條件上加強標準化建設,不斷提高農村學校硬件水平之外,更重要的是要做好頂層設計和政策傾斜。首先,在顯而易見的收入差距問題上要作出改變,大力實施鄉村教師生活補助計劃,實現“農村教師收入水平高於城鎮教師”的發展目標,形成優秀人才自願到農村學校任教的流動機制;其次,在農村教師職業發展問題上,建立“縣管校用”的義務教育教師管理制度,擴大校長教師交流的範圍,使教師由“學校人”變成“系統人”,率先實現縣域內教師校長資源均衡配置;再次,城區學校要主動幫扶農村學鞋鼓勵採取學區一體化管理、學校聯盟、名校烤肉辦分校、手拉手、教育集團、對口支援、鄉鎮中心學校教師走教等辦學模式和手段,不斷提高農村學校的師資水平。  (原標題:新疆人大代表建議出台《自治區義務教育均衡發展條例》)
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